Testi Adozionali
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  • Giorni di scuola cl.1 Il metodo propone la mano come strumento di conoscenza primario per la formazione delle sillabe dirette e inverse e, mentre stimola la lettura intuitiva, insegna la lettura

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  • Storie in volo cl.4 Il progetto si avvale di tre volumi che si completano a vicenda e definiscono un percorso unitario per il raggiungimento delle conoscenze e delle abilità indispensabili allo

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  • Speciale discipline sto/geo/mat/sci cl.4 Il progetto propone percorsi mirati alla costruzione delle competenze, del metodo di studio e alla risoluzione delle prove INVALSI.

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  • Speciale discipline area scientifica cl.4 Il progetto propone percorsi mirati alla costruzione delle competenze, del metodo di studio e alla risoluzione delle prove INVALSI.

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  • Speciale discipline area antropologica cl.4 Il progetto propone percorsi mirati alla costruzione delle competenze, del metodo di studio e alla risoluzione delle prove INVALSI.

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  • Amore è cl.1/2/3 Il passaggio dalla Scuola dell’Infanzia alla Primaria è tenuto in forte considerazione: una sezione iniziale molto operativa con attività di coloritura e pregrafismi introduce ai

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  • Amore è cl.4/5 Il passaggio dalla Scuola dell’Infanzia alla Primaria è tenuto in forte considerazione: una sezione iniziale molto operativa con attività di coloritura e pregrafismi introduce ai

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  • A Scuola insieme cl.1 perché è un progetto che investe molto su due aspetti innovativi delle Indicazioni Nazionali: didattica inclusiva e didattica per competenze.

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  • Scoprire insieme cl.4 è un sussidiario delle discipline per il biennio della scuola primaria diretto da Michele Pellerey e Carlo Petracca.

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  • Scoprire insieme area scientifica cl.4 è un sussidiario delle discipline per il biennio della scuola primaria diretto da Michele Pellerey e Carlo Petracca.

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  • Scoprire insieme area antropologica cl.4 è un sussidiario delle discipline per il biennio della scuola primaria diretto da Michele Pellerey e Carlo Petracca. Il

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  • La Gioia di Incontrarsi plus cl.1/2/3 è un progetto didattico unitario, curato da un team di insegnanti esperti di religione cattolica. Il progetto fornisce agli insegnanti strumenti innovativi e

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