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LA GUIDA AIUTA L INSEGNANTE A INDIVIDUARE PRECOCEMENTE LE DIFFICOLTA' E A PROGETTARE LE ATTIVITA' PIU IDONEE PER IL LORO SUPERAMENTOE LA LORO RIDUZIONE. ARRICCHISCE IL PROGETTO UN FASCICOLO A PARTE CONTENENTE SCHEDE OPERATIVE PER L INDIVIDUAZIONE DEI LIVELLI DI COMPETENZE SIMBOLICA DEI BAMBINI DAI TRE AI SEI ANNI
LA SCUOLA DELL INFANZIA è L AMBITO EDUCATIVO PER ECCELLENZA .
GRAZIE ALLA COMPETENZA DEGLI INSEGNANTI è POSSIBILE COGLIERE LE PRIME INCERTEZZE E LE PRIME DIFFICOLTA' DEI BAMBINI
.NEL PERIODO DAI TRE AI SEI ANNI SI COSTRUISCONO LE PREMESSE PER IL FUTURO,SI SVILUPPANO TUTTE LE ABILITA' DI BASE INDISPENSABILI PER IMPARARE POI AD ORIENTARSI NEL MONDO DELLE PAROLE E DEI NUMERI.
LE DIFFICOLTA DI APPRENDIMENTO HANNO ALLA BASE LACUNE IN QUESTE ABILITA' CHE POSSONO RISULTARE POCO EVOLUTE E IMMATURE.
LA GUIDA AIUTA L INSEGNANTE A INDIVIDUARE PRECOCEMENTE LE DIFFICOLTA' E A PROGETTARE LE ATTIVITA' PIU IDONEE PER IL LORO SUPERAMENTO E LA LORO RIDUZIONE.
ARRICCHISCE IL PROGETTO UN FASCICOLO A PARTE CONTENENTE SCHEDE OPERATIVE PER L INDIVIDUAZIONE DEI LIVELLI DI COMPETENZE SIMBOLICA DEI BAMBINI DAI TRE AI SEI ANNI